เพิ่มเติม(ย้อนหลัง)

ไม่มีการเรียนการสอน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14 ตุลาคม2559 ชดเชยวันปิยะ (ไม่มีการเรียนการสอน)

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13 กันยายน2559 สอบกลางภาค

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12วันพุธที่30พฤศจิกายน2559

• วันนี้เรียนรวมด้วยกันทั้งสองเซคเพราะอาจารย์จะบอกแนวข้อสอบเเละเเจ้งการลงทะเบียนในเทอมที่สอง
• เก็บใบปั้มมาเรียนเพื่อสรุปการมาเรียนและมอบรางวัลเด็กดี
• เเจกสีเมจิก

รางวัลเด็กดี

ภาพกิจกรรม

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เป็นกันเองกับนักศึกษาพูดคุยให้คำปรึกษาในเรื่องต่างๆเเจ้วตารางเรียนในเทอมที่สองและเเจ้งว่าอาจารย์ท่านใดสอนวิชาต่างๆ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่11วันจันทร์ที่21พฤศจิกายน2559

• เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ

       แบ่งกลุ่ม 5 คนให้เเต่งนิทาน1เรื่องเกี่ยวกับสิ่งต่างๆทั้งมีชีวิตและไม่มีชีวิตโดยตัวละครจะต้องพูดได้เสมือนคนทุกอย่างการทำกิจกรรมในวันนี้ทำให้เกิดทักษะต่างๆมากมายเช่นการลำดับเหตุการณ์การตั้งชื่อเรื่อง การเลือกตัวละครที่เหมาะสมที่เกี่ยวข้องในชีวิตประจำวัน

นิทานของกลุ่มดิฉัน

เรื่องรองเท้าที่หายไป

เช้านี้อากาศแจ่มใส

มะลิตื่นเต้นดีใจที่จะได้ไปเที่ยวทะเล มะลิจึงไม่รีรอที่จะไปอาบน้ำ

มะลิ: "อาบน้ำเเล้วสดชื่นจังเลย ไปเลือกเสื้อผ้าที่จะใส่ไปทะเลดีกว่า"

เสื้อผ้า: "สวัสดีมะลิ วันนี้มะลิจะไปไหนหรอ"

มะลิ: "มะลิจะไปทะเลจ๊ะ พี่ๆช่วยเลือกเสื้อผ้าให้มะลิหน่อยนะคะ"

เสื้อผ้า:"ใส่ฉันสิ"

เสื้อผ้า:"ใส่ฉันดีกว่า"

มะลิ:"ใจเย็นๆนะวันนี้มะลิจะใส่พี่กระโปร่งกับพี่เสื้อยืดแต่พี่ๆคนอื่นมะลิจะเอาใส่กระเป๋าไปด้วยทุกคนเลย"

ชุดว่ายน้ำ:"มะลิอย่าลืมเอาฉันไปด้วยนะ"

     

******จากนั้นมะลิก็ลากกระเป๋าเพื่อจะไปใส่รองเท้า

มะลิ:"เอ๊ะพี่รองเท้าอีกข้างนึงหายไปไหนเนี้ย"

รองเท้าอีกข้าง:"พี่ก็ไม่รู้เหมือนกันจ้ะมะลิ ตื่นมาตอนเช้าก็ไม่เจอเเล้ว"

มะลิพูด:"มะลิก็จำไม่ได้ แต่ว่ามะลิไม่ได้เก็บไว้ในตู้รองเท้านะ"

เสื้อยืด:"ฉันว่าต้องอยู่ในบ้านแน่เลย"

กระโปรง:"ฉันว่าน่าจะโดนดุ๊กดิ๊กเอาไปซ่อนนะ"

แม่:"มะลิไปกันได้เเล้ว"

มะลิ:"แต่มะลิยังหารองเท้าคู่นั้นไม่เจอเลยค่ะ"

แม่:"ใส่คู่อื่นมาก็ได้จ้ะ"

มะลิ:"ค่ะแม่"

คุณนายตื่นสาย:"สวัสดีจ้าทุกคนหาอะไรกันอยู่หรอ"

มะลิ:"รองเท้าค่ะ รองเท้าอีกข้างของมะลิหายไป"

คุณนายตื่นสาย:"อ่อใช่คู่นี้ไหมจ๊ะ เมื่อคืนเจ้าดุ๊กดิ๊กคาบมาไว้"

มะลิ:"ใช่ค่ะ"

คุณนายตื่นสาย:"ขอดทษด้วยนะพอดีฉันตื่นสาย

มะลิ:"ไม่เป็นไรค่ะ มะลิไปก่อนนะคะ"

ข้อคิดจากนิทานรองเท้าที่หายไป

  การเก็่บสิ่งของให้เป็นระเบียบเรียบร้อยเพื่อง่ายต่อการหาเวลาจะใช้

สิ่งที่ได้จากการทำงานกลุ่ม

การส่วนร่วมระดมความคิดยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกันและนำมาปรับเพื่อให้เป็นความหมายกันได้สร้างสรรค์งานที่แปลกใหม่การทำงานเป็นทีม

ภาพกิจกรรม

การนำมาประยุกต์ใช้

นำเทคนิคการเเต่งนิทานในครั้งนี้มาปรับใช้กับการเรียนการสอนได้อย่างดี

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

อาจารย์ให้คำปรึกษาและข้อแนะนำต่างๆ

                                                                            

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10 วันจันทร์ที่14พฤศจิกายน2559

• เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ

พูดคุยทบทวนในสัปดาห์ต่างๆที่เรียนผ่านมา  เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์  แล้วให้ใช้มือเเตะส่วนต่างๆของร่างกายตนเองตามชื่อของตนเอง  เมื่อทำจนครบทุกคนแล้ว ก็ให้ทำเสียงตามพยางค์ชื่อของตนเอง

  องค์ประกอบ

• ร่างกาย
• พื้นที่
• ระดับ
• ทิศทาง

หลังจากนั้นให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แล้วจับฉลาก ทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ  (ตามคำบรรยาย )   

ภาพกิจกรรมระหว่างทำการสอน

การนำมาประยุกต์ใช้
นำเทคนิคการสอนของเพื่อนๆในแต่ละกลุ่มไปปรับใช้ในการสอนได้ หลากหลาย 

ประเมินอาจารย์
อาจารย์ให้คำปรึกษาของเเต่ละกลุ่ม และอธิบายอย่างละเอียดทำให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่9 วันจันทร์ที่7พฤศจิกายน2559

• เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ

ออกไปนำเสนอของเล่นงานเดี่ยว

• ของเล่นที่ออกไปนำเสนอได้แก่  ตาชั่ง  กระดานดำ  โต๊ะเครื่องแป้ง  จักรเย็บผ้า  ตู้กดน้ำ  เกมฟุตบอล  ไมโครเวฟ บ้านตุ๊กตา  เตียง  ตู้เสื้อผ้า  ที่เติมลมลูกโปร่ง   ที่ใ่แปรงสีฟัน   สปริงเกอร์   ที่ใส่กระดาษทิชชู  ที่ใส่หนังสือ  ที่ดักแมลวัน   กบเหลา  เก้าอี้  กล่องใส่ปลั๊กไฟ  เตาแก๊ส  โทรทัศน์  

          เมื่อเพื่อนๆออกมานำเสนอของเล่น ของตัวเองจนครบทุกคนแล้ว  อาจารย์ก็ให้ตั้งประเด็นปัญหา ว่าทำไมถึงประดิษฐ์ของเล่นชิ้นนี้ขึ้นมา ประดิษฐ์เพื่ออะไร  ของดิฉันประดิษฐ์โต๊ะเครื่องแป้ง เป็นการจัดประสบการณ์ให้เด็ก  โดยใช้คำถามว่า "ถ้าเราอยากให้เด็กมีประสบการณ์ในชีวิตประจำวันเกี่ยวกับการแต่งกายตรวจความเรียบร้อยของเสื้อผ้าเราจะทำอะไรได้บ้าง" คำตอบคือทำโต๊ะเครื่องแป้ง 


การนำไปประยุกต์
สามารถนำวัสดุใกล้ตัวมาประดิษฐ์สิ่งของเครื่องใช้ได้หลายอย่างโดยไม่ต้องเสียเงินไปซื้อซึ่งของบางชิ้นที่ประดิษฐ์ขึ้นมาสามารถใช้งานได้จริง อีกทั้งยังเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

ประเมินอาจารย์
อาจารย์แต่งกายสุภาพ พูดสรุปของเล่นทั้งหมดที่นักศึกษาออกไปนำเสนอ